نظام ادراکات بشر در قرآن کریم
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه قم - دانشکده الهیات و معارف اسلامی
- نویسنده زینب درویشی
- استاد راهنما محمد کاظم رحمان ستایش احمد عابدی آرانی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1392
چکیده
ادراک، یکی از مقوله¬های مهم جهت شناخت پیداکردن انسان نسبت به خود و عالم هستی است. ترسیم نظام ادراکات بشر از منظر قرآن کریم، موجب به دست آمدن ویژگی¬های انسان معیار می¬شود.سمع و بصر، مهم¬ترین نمایندگان ادراکات حسی هستند. فواد نیز مرکز دریافت ادراکات شهودی است. تصاویر تمام ادراکات، در فواد نقش می بندد. قلب به عنوان مرکز ادراکات انسان، متشکل از دو بخش فواد و عقل است. تفکر به معنای پردازش اولیه ادراکات، در فواد صورت می¬گیرد و تعقل به معنای سنجش صحت و سقم تفکر، به واسطه عقل صورت می¬گیرد. سیر دریافت ادراکات و پردازش آنها، علم، اعتقاد و ایمان را در قلب به وجود می¬آورد. ادراکات به دست آمده و چگونگی کنار هم قرار دادن و نتیجه¬گیری از آنها، بر روح، نفس و فطرت انسان¬ تأثیر می¬گذارد.روح به عنوان بخش غیر مادی وجود انسان، که زمینه ساز حیات و شعور اوست، بستر دریافت و پردازش ادراکات و ظرف قلب است. تفکر، علم و اعتقادی که حاصل عملیات ادراک است، شکل متناسب با خود را به روح می¬دهد. این شکل به دست آمده نفس نام دارد که معرف شخصیت انسان و اعتقادات و باورهای اوست. انسانی که بتواند در مسیر دریافت تا پردازش ادراکات، با رویکرد حق مدار حرکت کند، کمترین خطا را در علم و اعتقاد به دست آمده، خواهد داشت و تصمیم¬گیری¬هایش بر اساس شناخت صحیح و قواعد فطری صورت خواهد گرفت. حرکت چنین انسانی در صراط مستقیم و بر اساس رضای الهی خواهد بود.
منابع مشابه
ارزش بنیادین در نظام تربیتی قرآن کریم
«ارزش‌شناسی» یکی از موضوعات مهم فلسفه تعلیم و تربیت است که به روش تعقلی و استدلالی، یا بر اساس عقل و یا بر اساس عقل مستفاد از وحی در فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی مورد بحث و بررسی قرار می‌گیرد. در این نوشتار، نقش توحید در ارزش‌شناسی فلسفه تعلیم و تربیت بر اساس آموزه‌های قرآن کریم مورد بررسی قرار گرفته است. نویسنده معتقد است بر اساس آیات قرآن کریم، تنها اعمال متقین در دایره ارزش قرار می‌گیرد و حد ن...
متن کاملارزش بنیادین در نظام تربیتی قرآن کریم
«ارزش شناسی» یکی از موضوعات مهم فلسفه تعلیم و تربیت است که به روش تعقلی و استدلالی، یا بر اساس عقل و یا بر اساس عقل مستفاد از وحی در فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی مورد بحث و بررسی قرار می گیرد. در این نوشتار، نقش توحید در ارزش شناسی فلسفه تعلیم و تربیت بر اساس آموزه های قرآن کریم مورد بررسی قرار گرفته است. نویسنده معتقد است بر اساس آیات قرآن کریم، تنها اعمال متقین در دایره ارزش قرار می گیرد و حد ن...
متن کاملنظام تنزیلی قرآن کریم در فرایند آیندهنگاری راهبردی تحول
پس از عصر بعثت و حضور معصومین و در عصر تفکر اجتهادی، در عرصۀ قرآن‌پژوهی و نظام جامع تفسیر، همچنان الگوی پژوهش تفسیری و سازوکار ترکیبی دو الگوی ترتیبی و تنزیلی و برآیندیابی در رویکرد تفسیر موضوعی، سامانی بایسته در عرصۀ اندیشه‌پردازی پیشرفت و نظام مدیریت راهبردی نیافته و نظام تنزیلی قرآن کریم به‌مثابۀ الگوی مرجع و معیار آیندهنگاری راهبردی پیشرفت، دیده نشده است. از منظر روش‌شناسی پردازش اندیشه و ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه قم - دانشکده الهیات و معارف اسلامی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023